2023/11/26　２回目のレッスン

本日は２回目のレッスンでした。
参加者は我が家の子供たちだけで１時間実施しました

今日は昨日のレッスン内容を踏まえてやり方を少し変えてみました

まずは英語の基礎的な表現はやはりプログラミングと組み合わせて教えていくのに難しさを感じたので基礎的な表現をまずは教えていきます

• What is this？
• This is a cat.
• Do you like cats?
• I like cats.
• What color is this cat?
• The color of this cat is brown.

いくつかの英語表現を教えてそのフレーズをプログラミングを実施する中で繰り返し子どもたちにインプットすることで定着を図ろうという考えです

これもすぐに成果がでるかはわからないので継続して実施していくしかありませんが、インプット量が一週間に１時間、２時間のレベルでは全く足りません。

ここは日常の話の中に英語を少しずつ取り入れて定着を図っていく必要があるかなと改め実感しました

前半３０分はこれらの表現を用いながらScrachでプログラミングを進めました。

簡単なプログラムですが、

英語ではこんな感じになります

Directionの設定が以下のまん中にあわさないと猫がひっくり返る（回転するということになるので注意が必要です

残りの３０分はアナと雪の女王のYoutubeを見ながら発音練習（ELSAにフレーズを打ち込んで）をやりました

１回目のレッスンでは

• Do you want to build a snowman?

本日は

• Come on, let’s go and play

までをアプリに登録して実施しました。

Do you want to build a snowman？は一回目のレッスンでは続けて言うことはできていませんでしたが、本日は続けてフレーズで復唱することができていました。

さすがに子どもは耳で聞いて覚えるということは大人よりも柔軟にできているようで発音は明らかな成長が感じられます

これはAIアプリの得点にも反映されるので子供のやる気も刺激します

まだまだ教える側も試行錯誤している状態ですが、思いついたことを試していくことかなとおもいながら地道にやっていきます